Герасимова Елена Константиновна

В 2007 г. с отличием окончила бакалавриат Ставропольского государственного университета по направлению «Биология». 

В 2009 г. с отличием окончила магистратуру Ставропольского государственного университета по направлению «Биология», освоила образовательную программу «Преподаватель высшей школы».

В 2014 г. осуществлена профессиональная переподготовка в ЧОУ ВО «Региональный институт бизнеса и управления» по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании» (г. Рязань).

В 2015 г. присуждена ученая степень кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания» (информатизация образования).

В 2016-2017 гг. освоена программа профессиональной переподготовки «Преподаватель» по направлению 230100 Информатика и ИКТ.

2010-2012 гг. – заведующий лабораторией цифровых образовательных ресурсов и педагогического проектирования, Ставропольский государственный университет.

2012-2013 гг. – заведующий лабораторией цифровых образовательных ресурсов и педагогического проектирования, Северо-Кавказский федеральный университет.

2014-2019 гг. – начальник отдела цифровых образовательных ресурсов Центра электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, Северо-Кавказский федеральный университет.

C 2019 г. по настоящее время – доцент кафедры информатики.

С 2021 г. по настоящее время – руководитель образовательного центра "Виртуальные миры СКФУ".

С 2022 г. по настоящее время – и.о. заместителя директора по воспитательной работе института цифрового развития.

Иные достижения:

2008 г. – Почетная грамота Министерства образования Ставропольского края.

2011 г. – I место в конкурсе «Учитель. Smart. Успех» (ООО «Автограф», г. Йошкар-Ола).

2011 г. – Лауреат в номинации «Успешная молодость» городского конкурса «Женщина Года города Ставрополя-2011».

2020 г. – I место в номинации «Презентации в урочной деятельности» в XIII Международном конкурсе работников образования «Вершина мастерства», организованном Центром научной мысли (г. Таганрог).

2022 г. – Благодарственное письмо за активное участие и высокий уровень профессионализма, проявленные на итоговых защитах проектов по программам повышения квалификации Опорного образовательного и Единого учебно-методологического центров на базе АНО ВО «Университет Иннополис», реализуемых в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики».

2022 г. – Благодарность за плодотворную и безупречную работу куратору академической группы.

2022 г. – Благодарственное письмо Думы Ставропольского края за многолетний добросовестный труд и значительные заслуги в развитии сферы образования Ставрополья.

2023 г. – Благодарственное письмо за верность высокой миссии педагогической и научной профессии, вклад в развитие образовательной сферы Северо-Кавказского федерального университета.

2023 г. – Диплом Женщины года города Ставрополя в номинации "Женщина на высоте".

Повышение квалификации:

1. Автор цифрового учебного контента, 16 часов, 27.04.2020 г., ООО «Юрайт-Академия», г. Москва.
2. Современный преподаватель дистанционного образования, 16 часов, 29.04.2020 г., ООО «Юрайт-Академия», г. Москва.
3. Интеллектуальная собственность в XXI веке: новые вызовы, новые возможности, 24 часа, с 05.05.2020 г. по 22.05.2020 г., учебный центр «Центр проектного менеджмента» ВолГТУ, г. Волгоград.
4. Психолого-педагогические технологии инклюзивного образования, 72 часа, с 07.05.2021 г. по 21.05.2020 г., ФГАОУ ВО СКФУ, г. Ставрополь.
5. Летняя школа преподавателя – 2020: пять цифровых навыков для дистанта, 72 часа, с 22.06.2020 г. по 02.07.2020 г., ООО «Юрайт-Академия», г. Москва.
6. Введение в технологии облачных вычислений, 72 часа с 05.11.2020 г. по 20.11.2020 г., ФГАОУ ВО СКФУ, г. Ставрополь.
7. Цифровизация образования и методика электронного обучения, 108 часов с 01.12.2020 г. по 14.12.2020 г., ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», г. Киров.
8. Консультант в области развития цифровой грамотности населения (цифровой куратор), 72 часа с 10.11.2020 г. по 04.12.2020 г., АНО ДПО «Сетевой университет «Знание», г. Москва.
9. Цифровой дизайн в образовании и науке, 108 часов с 02.12.2020 г. по 25.12.2020 г., ФГБОУ ВО «Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М. Д. Миллионщикова», г. Грозный.
10. «Тренды цифрового образования» VIII Зимней школы преподавателя – 2021, 72 часа с 25.01.2021 г. по 28.02.2021 г., ООО «Юрайт-Академия», г. Москва.
11. Социальное проектирование в учебной и воспитательной деятельности со студентами, 108 часов с 11.03.2021 г. по 14.04.2021 г., АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», г. Петрозаводск.
12. Digital pedagogy and artificial intelligence technologies in science and educations (Цифровая педагогика и технологии искусственного интеллекта в науке и образовании), 36 часов с 12.05.2021 г. по 18.05.2021 г., СКФУ, г. Ставрополь.
13. Методы контроля при дистанционном обучении, 72 часа, с 16.11.2021 г. по 08.12.2021 г., АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», г. Петрозаводск.
14. Новый учебный контент: создание, распространение, использование, 18 часов, с 30.03.2022 г. по 03.04.2022 г., ООО «Юрайт-Академия», г. Москва.
15. Организация воспитательной работы в образовательной организации в условиях реализации ФГОС, 72 часа с 03.2022 г. по 15.04.2022 г., АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», г. Петрозаводск.
16. Цифровые технологии в преподавании профильных дисциплин, 144 часа, с 01.02.2022 г. по 30.04.2022 г., АНО ВО «Университет Иннополис», г. Иннополис.
17. Качество цифрового образования 2022-2030. Базовый курс, 72 часа, с 27.06.2022 г. по 08.07.2022 г., ООО «Юрайт-Академия», г. Москва.
18. Учитель информатики, методика обучения школьников программированию (на примере программы "Веб-мастер. Веб-разработка на JavaScript. Офлайн"), 72 часа, 07.11.2023 г, ООО "МЭО", г. Москва
    
19. Учитель информатики, методика обучения школьников программированию  (на примере программы "Основы C#. Основы программирования игр в среде Unity"), 72 часа, 07.11.2023 г, ООО "МЭО", г. Москва
    
20. Цифровая трансформация высшего образования, 16 часов, с 15.12.2023 г. по 22.12.2023 г., ФГАОУ ВО "Московский физико-технический институт", г. Москва
    
21. Новые информационные технологии в образовании (Технологии 1С для развития экономики данных и гиперавтоматизации образования),16 часов, 31.01.2024, ЧОУ ДПО "1С-Образование", г. Москва
    

Стаж научно-педагогической деятельности 7 лет.

Общий стаж работы – 17 лет.

• Информационно-коммуникационные технологии в образовании
• Цифровые технологии в образовании
• Сетевые педагогические сообщества
• Сетевые информационные технологии поддержки образовательного процесса и научных исследований
• Управление командой в стратегии лидерства
• Организация командной работы в онлайн-среде

Применение инновационных технологий в организации образовательного процесса и профессиональной деятельности, методика разработки электронных учебных материалов, онлайн-сервисы и облачные технологии.

1. Электронный дидактический материал по биологии в виде интерактивного рабочего листа / Е. К. Герасимова // Биология в школе. – 2014. – №7. – С. 40-45.
2. Использование сетевых сервисов в подготовке современных электронных учебных материалов / С. В. Зенкина, Е. К. Герасимова // Информатика и образование. – 2014. – №6. – С. 49-52.
3. Дидактический потенциал электронных учебных материалов на основе сетевых сервисов / Е. К. Герасимова // Информатика и образование. – 2014. №9. С. 22-25.
4. Ментальная карта как форма представления электронного дидактического материала / Е. К. Герасимова // Информационные технологии в обеспечении федеральных государственных образовательных стандартов: матер. Междунар. науч.-практ. конф. 16-17 июня. – Елец: ЕлГУ, 2014. – Т.2. – С. 351-358.
5. Технология проектирования электронных учебных материалов на основе веб-сервисов / Е. К. Герасимова // Информатика и образование. – 2015. – №2. – С. 22-26.
6. Виртуальная тетрадь как средство представления современного электронного учебного материала / Е. К. Герасимова // Kant. – 2017. – № 4 (25). – С. 43-46.
7. Создание современных электронных средств обучения как фактор профессионального развития учителя / С. В. Зенкина, Е. К. Герасимова // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. – М., 2015. – № 1. – С. 665-669.
8. Сетевые сервисы как инструментальная среда для проектирования электронных учебных материалов : учебно-методическое пособие / Е. К. Герасимова, С. В. Зенкина. – Ставрополь: Ставролит, 2015. – 108 с.
9. Применение элементов дистанционного обучения в подготовке магистров / Е. К. Герасимова, И. Е. Панова // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2017. – № 5 (62). – С. 144-149.
10. Навыки XXI века: реализация сетевой проектно-исследовательской деятельности обучающихся / С. В. Зенкина, Е. К. Герасимова // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2018. – Т. 6. – № 6. – С. 9-12.
11. Применение онлайн-сервисов в обучении магистрантов, получающих педагогическое образование / Е. К. Герасимова // Kant. – 2019. – № 2 (31). – С. 49-54.
12. Сетевая проектно-исследовательская деятельность обучающихся : учебное пособие для вузов / С. В. Зенкина, Е. К. Герасимова, О. П. Панкратова. – Москва : Издательство Юрайт, 2020. – 152 с. 
13. Сетевой презентационный материал в условиях дистанционного обучения / Е. К. Герасимова. // Наука и инновации в современном мире: Сборник научных статей. Ч. V. – М., – C.35-45.
14. Сетевые инструменты в организации тимбилдинга для обучающихся/ Е. К. Герасимова // KANT. – 2020. –  № 2 (35). – С. 225-230.
15. Роль онлайновых сервисов в реализации учебного сетевого проекта по биологии «Галерея гормонов» / Е. К. Герасимова, С. В. Зенкина // Профильная школа. – Т.8. - №5. – 2020. – С. 34-43.
16. Создание авторских сетевых интерактивных заданий /Е. К. Герасимова, С. В. Зенкина // Биология в школе. – № 8. – 2020. – С. 53-60.
17. Онлайн-презентации как средство представления электронного учебного материала по биологии / Е. К. Герасимова // Биология в школе. – № 1. – 2021. – С. 34-39.
18. Designing a personalized educational model while working with digital technologies / Elena K. Gerasimova, Sergey L. Zorin, Galina A. Kobeleva, Ekaterina A. Mamaeva // Perspectives of Science and Education, 47 (5), 2020, 398-412. DOI: 10.32744/pse.2020.5.28
19. Formation of Digital Competences of Future Teachers by Means of Information Educational Environment / Svetlana Zenkina, Tatiana Suvorova, Elena Gerasimova, Еkaterina Mamaeva // SLET-2020: International Scientific Conference on Innovative Approaches to the Application of Digital Technologies in Education, November 12-13, 2020, Stavropol, Russia,. 179-187. http://ceur-ws.org/Vol-2861/
20. Implementation of Training Using Electronic Learning Materials Based on Web 2.0 Online Services / Elena K. Gerasimova // IV All-Russian scientific and practical conference with international participation "Distance Learning Technologies" (DLT 2019), 137-147. http://ceur-ws.org/Vol-2834/
21. Development of a module for identifying a person by photography to improve the quality of the machine-engineering plant in remote mode / Shabalina D.A., Yurkov S.A., Masharova T.V., Gerasimova E.K., Pichugin S.S. // Journal of Physics: Conference Series. II International Scientific Conference on Metrological Support of Innovative Technologies (ICMSIT II-2021). Krasnoyarsk, 2021. С. 22035. doi:10.1088/1742-6596/1889/2/022015. https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/1889/2/022015
22. Online tools for organizing student collaboration / Elena К. Gerasimova, Ekaterina A. Konopko, Movldi I. Usmanov // Proceedings of SLET-2021 – International Scientific Conference Innovative Approaches to the Application of Digital Technologies in Education and Research, Stavropol –Russia, 20-22 May 2021. http://ceur-ws.org
23. Исследование условий включения элементов геймификации в изучение основ алгоритмизации и программирования для повышения качества образовательных результатов обучающихся / Е. К. Герасимова, Н. В. Гавриловская, Е. В. Соболева, Т. Н. Суворова // Перспективы науки и образования. – – № 4 (52). – С. 461-477. DOI: 10.32744/pse.2021.4.31
24. Формирование цифровых компетенций у студентов, получающих педагогическое образование / С. В. Зенкина, Е. К. Герасимова // Стандарты и мониторинг в образовании. – Т9. – №4. – – С. 17-22. https://doi.org/10.12737/1998-1740-2021-9-4-17-22
25. Методические подходы к разработке онлайн-курсов на основе свободного сетевого инструментария / Е. К. Герасимова // KANT. – 2022. – № 1(42). – С. 205-210. – DOI 10.24923/2222-243X.2022-42.39.
26. Цифровизация образования: от теории к практике : учебное пособие / Е. К. Герасимова. – Москва : Знание-М, 2022. – 155 с.
27. Organization of Educational and Project Activities of Students to Create Chat Bots as a Condition to Train Future Teachers / E. A. Mamaeva, E. K. Gerasimova, O. Yu. Zaslavskaya, L. A. Shunina // European Journal of Contemporary Education. – 2022. – Vol. 11, No. 3. – P. 817-830. – DOI 10.13187/ejced.2022.3.817
    
28. Использование онлайн-платформ и сервисов в обучении английскому языку / Ю. С. Гужвий, Е. К. Герасимова // Студенческая наука - для развития информационного общества : Сборник научных трудов по материалам XIV Всероссийской научно-технической конференции, Ставрополь, 18 мая 2023 года. – Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2023. – С. 10-14.
    
29. Interactive and Contact Education Technology for Laboratory Work With Haptic Gloves in a Virtual Environment / V. O. Antonov, E. K. Gerasimova, M. M. Maximov // European Journal of Contemporary Education. – 2023. – Vol. 12, No. 4. – P. 1130-1149. – DOI: 10.13187/ejced.2023.4.1130
    

Опубликовано более 50 учебно-методических и научных работ, в том числе 3 электронных учебно-методических комплекса, 3 учебных пособия; 1 монография, 21 статья в журналах ВАК, 9 статей в изданиях, индексируемых в Scopus.

Имеет 4 свидетельства об официальной регистрации программ для ЭВМ и баз данных в ОФЭРНИО.

Число публикаций – 52
Число цитирований – 263
Индекс Хирша – 7